RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam

SATUAN PENDIDIKAN : MI TANADA

KELAS/SEMESTER : IV B/I

MATERI : Alat Indra Manusia

Alokasi Waktu : 2x35 menit

STANDAR KOMPETENSI

1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya

KOMPETENSI DASAR

1.2 mendeskripsikan hubungan anatara struktur pancaindera dengan fungsinya

INDIKATOR

1. Menjelaskan bagian mata dan fungsinya
2. Menjelaskan cara kerja alat indera (mata)
3. Menjelaskan kelainan pada mata
4. Menjelaskan cara memelihara kesehatan mata

TUJUAN PEMBELAJARAN

Berdasarkan metode Team Quiz, peserta didik mampu menjelaskan cara kerja alat indera mata, kelainan pada mata, serta cara memelihara kesehatan mata.

DESKRIPSI MATERI

Lampiran 1

KEGITAN PEMBELAJARAN

Waktu	Kegiatan	Metode/Strategi	Media
5 Menit	Kegiatan Pendahuluan yang meliputi : Guru memberikan salam dan mengajak berdoa. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa (absensi). Guru memberikan pertanyaan menantang Ada berapa macam alat indera pada manusia? Apa yang terjadi, jika mata kita kemasukan debu? Menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran.	Team Quiz, tanya jawab	gambar. Spidol. Papan tulis, Kapur tulis.
60 Menit	Kegiatan Inti yang meliputi : Eksplorasi guru memberikan penjelasan materi Peserta didik diminta unuk membaca buku paket yang telah dibawa. Peserta didik diminta untuk mendengarkan penjelasan materi Elaborasi Guru mengarahkan siswa untuk membentuk 3 kelompok Siswa berkumpul dengan kelompoknya masing-masing Setiap kelompok diminta untuk menyiapkan pertanyaan, dan kelompok lain diminta untuk menjawabnya. Kelompok yang tidak bisa menjawab pertanyaan, maka pertanyaan akan dilemparkan ke kelompok alin untuk menjawabnya. Siswa mengumpulkan hasil diskusinya sebagai tugas portofolio Siswa kembali duduk seperti semula. Konfirmasi Guru memberikan penguatan tentang materi yang telah di jelaskan. Refleksi.
Menit	Kegiatan Penutup yang meliputi : Bersama guru peserta didik menyimpulkan materi yang mereka dapatkan pada hari ini. Guru memberikan pekerjaan rumah kepada peserta didik. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa bersama-sama. Salam.

SUMBER BELAJAR

• Paket IPA 4” bse ”.
• LKS IPA

PENILAIAN

Jenis Penilaian : Non Tes

Bentuk Penilaian : Penilaian sikap saat diskusi

Sidoarjo, 10 Agustus 2015

Mengetahui

kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(Aly Mahsul, S.A.g) (Shobibatur Rohmah)

Lampiran 1

Indra pengelihatan (mata)

1. Bagian mata dan fungsinya

• Alis mata mencegah masuknya keringat kedalam mata
• Kelopak mata berguna untuk menutp bola mata
• Bulu mata mengurangi cahaya yang masuk kedalam mata

Bagan dalam mata antara lain: lapisan scela, lapisan koroid, retina atau selaput jala, lensa mata, otot mata, saraf mata, cairan bola mata,

2. Cara kerja mata

Cahahayapupillensa matabayangan jatuh pada retinaotak.

3. Kelainan pada mata antara lain:

1. Rabun jauh
2. Rabun dekat
3. Rabun tua
4. Rabun senja
5. Buta warna

4. Cara memelihara kesehtan mata.

1. Makan-makanan yang mengandung vitamin A
2. Jangan membaca ditempat yang redup
3. Hindrakan mata dari kotoran dan debu

Kisi-kisi Butir Soal

No.	Indikator Kompetensi	Indikator Butir Soal	Teknik Penilaian	Bentuk penilaian
1.	Menjelaskan bagian mata dan fungsinya	Mampu Menjelaskan bagian mata dan fungsinya	Non tes	Quiz
2.	Menjelasakan cara kerja mata	Mampu menjelaskan cara kerja mata	Non tes	Quiz
3.	Menjelaskan kelainana pada mata	Mampu Menjelaskan kelainana pada mata	Non tes	Quiz
4.	Menjelaskan cara merawat mata	Mampu Menjelaskan cara merawat mata	Non tes	Quiz

Pedoman Penskoran

*Jawaban yang benar mendapatkan 1 point yang bernilai 100*